http://repository.uhamka.ac.id/884/ Prof. Dr. Atmazaki, Atmazaki http://repository.uhamka.ac.id/884/1/B17.pdf Download Disini !

http://repository.uhamka.ac.id/885/ Prof. Dr. Atmazaki, Atmazaki http://repository.uhamka.ac.id/885/1/B18.pdf Download Disini !

http://repository.uhamka.ac.id/886/ Prof. Dr. Atmazaki, Atmazaki http://repository.uhamka.ac.id/886/1/B19.pdf Download Disini !

http://repository.uhamka.ac.id/887/ Prof. Dr. Atmazaki, Atmazaki http://repository.uhamka.ac.id/887/1/B20.pdf Download Disini !

http://repository.uhamka.ac.id/888/ Prof. Dr. Atmazaki, Atmazaki http://repository.uhamka.ac.id/888/1/B21.pdf Download Disini !

http://repository.uhamka.ac.id/889/ Prof. Dr. Atmazaki, Atmazaki http://repository.uhamka.ac.id/889/1/B22.pdf Download Disini !

http://repository.uhamka.ac.id/890/ Prof. Dr. Atmazaki, Atmazaki http://repository.uhamka.ac.id/890/1/B23.pdf Download Disini !

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui waktu cerita yang ada pada novel Tentang Kamu karya Tere Liye. Waktu cerita ditelusuri dalam alur. Alur pada cerita tersebut terdiri dari 2 alur. Alur pertama terdiri atas 19 bab, sedangkan untuk alur kedua waktu cerita tidak terlalu dirinci oleh Tere Liye. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah konten analisisi yang difokuskan pada alur cerita. Analisis alur cerita untuk menemukan waktu cerita dan waktu cerita kebahasaan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa waktu cerita pada alur pertama berjumlah 11 hari, 2 jam, 31 menit. Pada Bab 34 merupakan epilog yang mengandung waktu cerita 1 bulan. Pada bagian ini Tere Liye tidak menguraikan waktu dengan detail. Hal ini terjadi karena memang Tere Liye sudah menyatakan bagian ini adalah epilog. Sementara alur kedua waktu ceritanya dimulai dari tahun 1944-1999 tentang kehidupan Sri. Penelusuran kehidupan Sri hingga tahun 2013 melalui tuturan Aamee pada Zaman Zulkarnain.

Kurangnya pemahaman siswa tentang sejarah perjuangan bangsa merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi sikap nasionalisme. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menyoroti sejarah perjuangan bangsa dalam meningkatkan nasionalisme bagi siswa pendidikan dasar di daerah perbatasan negara, Kalimantan Barat dan Kalimantan Utara. Penelitian ini akan menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif untuk mengolah data tentang rasa nasionalisme peserta didik di SD dan SMP di wilayah perbatasan Provinsi Kalimantan Barat dengan Malaysia. Proses pengumpulan data pada penelitian ini melalui kuesioner dan wawancara.Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa terkait dengan sejarah perjuangan bangsa setiap sekolah secara umum masih perlu ditingkatkan dengan optimal. Kepala sekolah harus memiliki langkah-langkah nyata untuk meningkatkan pemahaman ini, sehingga terbentuk rasa nasionalisme yang tinggi. Guru-guru disekolah sudah melakukan tugas dan tanggung jawab mengajar sesuai dengan kurikulum yang ditetapkan. Akan tetapi, untuk daerah-daerah perbatasan masih memerlukan tindakan-tindakan khusus agar nasionalisme siswa menjadi tinggi.Untuk menunjang peningkatan rasa nasionalisme yang tinggi, diperlukan bahan ajar atau materi yang terkait dengan sejarah perjuangan bangsa, sehingga terbentuk rasa nasionalisme yang tinggi. Bahan ajar tersebut merupakan suplemen untuk kurikulum utama (Kurikulum 2013) yang ada di tanah air saat ini.

This research aims to investigate effect of selected macroeconomic variables, i.e., USD/IDR exchange rate, interest rate, and world oil price to indonesia composite index at the indonesia stock exchange (IDX). This paper examine the direct effect of selected macroecomonic variable on Indonesia Composite Index. The study used time series data from the 2012-2017. By using an regression technique analysis, the result from showed that simultaneously the exchange rate, interest rate, and world oil price have a significant effect on Indonesia Composite Index. Partially, only the exchange rate has a significant effect on Indonesia Composite Index, interest rate and world oil price have no significant effect on Indonesia Composite Iindex. The amount of influece caused by the three variables is 58% and the rest is explained by other variables.